Een onderdeel van workshops is vaak dat mensen elkaar beter leren kennen en meer te weten komen over de vele verschillende onderdelen van elkaars identiteit. En vooral om te leren dat identiteit meer is dan iemands etniciteit of nationaliteit.

Leerdoelen

Bewustwording van de gelaagdheid van het concept identiteit. Inzicht krijgen in verschillende percepties van wat identiteit betekent.

Doelgroep

Studenten in het lager, middelbaar en hoger onderwijs, professionals.

Materialen

Vellen wit papier, flip-overs en kleurpotloden/viltstiften. Als je de vlaggen wilt ophangen, kun je ze op de muur plakken. Een sjabloon voor een vlag kun je hier vinden. Een alternatief is om textiel en watervaste viltstiften te gebruiken. Dit is duurder en arbeidsintensiever. Het voordeel is dat de vlag aan elkaar kan worden gemaakt tot een grote vlag van de hele groep.

Duur

We raden minstens 10 minuten tekenen aan. Gevolgd door een nabespreking:

• In tweetallen: vertel elkaar over de vlag (elk vijf minuten)
• Plenair: toon de vlaggen en stel algemene vragen over de oefening ‘popcornstijl’ (wie wil delen)

Organisatie van de activiteit:

Vraag het publiek om een vlag te maken die weergeeft wie ze zijn. Een vlag die symbolisch en eenvoudig is en die niet op een andere vlag (landsvlag) lijkt. De vlag mag maximaal vijf verschillende elementen hebben om overbevolking te voorkomen.

Auteurs en affiliatie:

Dr. Sukyun Lee, Maryland Institute College of Art, Faculty, Graduate Liberal Arts + ELL Specialist, Maryland USA Dr. Ankie Hoefnagels, Professor Global Competence aan Zuyd Hogeschool, Maastricht, Nederland