De Global Mind Conferentie is een activiteit dat gehouden kan worden na een internationale ervaring zoals een uitwisseling, een studiereisje of een stage. Het grote idee is dat studenten terug komen van hun reis vol met verhalen en waardevolle ervaringen. Vaak worden ze gevraagd om een verslag te schrijven en dit te bespreken met hun begeleider wanneer ze naar hun volgende lessenprogramma gaan. Op die manier worden de mogelijkheden om ervaringen te delen, van elkaar te leren en hun ervaring te koppelen aan intercultureel of mondiaal leren, niet benut. Vandaar de organisatie van een evenement waar dit wel gedaan kan worden.

visie
De academie beschouwt de ontwikkeling van de interculturele competenties van studenten als een speerpunt van het curriculum. De hotelsector is tenslotte een internationale branche, waar het omgaan met (culturele) diversiteit zowel gasten, collega’s als management betreft. Interculturele competenties zijn een mix van persoonlijke eigenschappen (zoals empathie, ruimdenkendheid, flexibiliteit, proactiviteit) en kennis, houding en gedrag in een multiculturele context.)

De operationele stage is het perfecte moment voor studenten om culturele diversiteit te ervaren en hun competentie te ontwikkelen. When the interns return to school, it is beneficial to re-iterate the importance of a Global Mindset once more before they enter their third year. Daarom organiseren wij deze Global Mind Conference.

Een tweede reden om dit evenement te organiseren is dat het enthousiasme van studenten voor een hotelcarrière vaak wat afneemt na de stage. De focus op operationele taken en het gebrek aan inzicht in de te nemen stappen voor een verdere hotelcarrière maakt studenten huiverig voor een carrière in hotelmanagement. Daarom wordt ook aandacht besteed aan de mogelijkheden op weg naar General Manager en het belang van Global Mobility.

Leerdoelen

• De student heeft zijn ervaring in het buitenland kunnen koppelen aan de ontwikkeling van interculturele competentie
• De student heeft geleerd van de ervaringen van leeftijdsgenoten in verschillende culturen
• De student is gemotiveerd om zijn globale vaardigheden verder te ontwikkelen

Doelgroep
In dit specifieke geval hebben hotelmanagementstudenten (tweede jaar) net een operationele stage van vijf maanden in verschillende landen doorgebracht.

Organisatie

1. openen met een fotografische studiereis (een video). Studenten hebben foto’s van zichzelf op de werkvloer en in hun vrije tijd ter beschikking gesteld. Dit brengt de leerlingen onmiddellijk terug naar hun tijd in het buitenland, bepaalt de agenda en biedt hen een blik op wat hun medeleerlingen hebben meegemaakt.
2. Een kort gesprek van een personeelslid (stagemanager of anderszins) over de agenda en de doelstellingen van het evenement.
3. Een inspirerende spreker die een levendige ervaring geeft met betrekking tot de globale mindset. Dat kan iemand uit het werkveld zijn (in ons geval hotelmanagement), maar ook een journalist, diplomaat of internationaal manager. Bij verschillende gelegenheden hebben we ook sprekers uitgenodigd die de belichaming zijn van globale denkwaarden, zoals empathie of veerkracht. Zo geeft de internationaal bekende breakdancer Redouan Aitt Chitt een inspirerende lezing (en dans) over de impact die zijn lichamelijke handicap op zijn leven heeft gehad.
4. Sessies in groepjes In de breakoutsessies worden studenten uit verschillende stagelanden bewust bij elkaar gezet om ervoor te zorgen dat verschillende mondiale perspectieven aan bod komen. De leerlingen werken met de verhalencirkelmethode (zie Verhalencirkels) om psychologische veiligheid en gelijke spreektijd te garanderen. De breakout-sessie wordt gemodereerd en geëvalueerd door een leraar/stagecoach.
5. Lunch of ’tea-time’
6. Finale: terugkeer naar de grote zaal, waar een wrap-up van de sessies in groepjes wordt gedaan. Er zijn verschillende manieren om dit te doen. Bijvoorbeeld korte interviews of een online poll Daarna reikt een uitgenodigde hotelmanager de ‘Global Mind Award’ uit. Deze prijs wordt toegekend aan de student die zich het meest heeft onderscheiden in zijn/haar reflectie over interculturele ontwikkeling. In het geval van de Hotel Management School schrijven studenten reflectieve blogs (zie Reflective Blogging). De prijs wordt gesponsord en bestaat meestal uit een voucher voor een overnachting en/of een ervaring; bijv. “een dag in de schoenen van de manager”.